образование в Беларуси, образование в мире

Проект «Alma Mater – образование» поздравляет вас с наступающим Новым годом. Каким – спросите вы? С новым учебным годом, 2008/2009! Он обещает быть особенным. Во-первых, ожидается претворение в жизнь новой школьной реформы. Так её официально не называют, но таковой она, по сути, будет являться. В её рамках обещано много чего хорошего: упрощение программ, уменьшение нагрузки, «разгрузочный» (от уроков) 6-й день в школе, увеличение учительских зарплат. Очень хорошие цели. Примерно такие ставились, когда начиналась та школьная реформа, которую нынче корректируют. В ходе её о целях как-то забыли. Вернее, не забыли, но перестали соотносить с реальной практикой. Так что новая реформа – дело необходимое. Но избран ли на этот раз правильный курс?

Увеличение нагрузки в старших классах теперь уже бывшей 12-летней школы, которым предстоит освоить материал ускоренными темпами – это нехорошо. Да, материал для них упростят. Но перегрузки всё равно останутся, а образование полноценного дети уже не получат. Выдержат ли они конкуренцию с выпускниками 11-летней школы во время вступительной кампании-2009? Или им предстоит стать теми «рабочими руками», в которых так нуждается государство? Куда трудоустроят учителей, которые оказались ненужными? И когда успеют остальные педагоги освоить новые программы, чтобы с 1 сентября в соответствии с ними сеять, разумное, доброе и вечное? И не перестарались ли чиновники с «упрощением» некоторых предметов?
Если полномасштабный перевод старших классов средней школы на профильное обучение признан нецелесообразным, стоило ли ликвидировать классы с углубленным/ повышенным уровнем обучения? Ведь это не некая непроверенная новация, а многолетняя практика, показавшая положительный результат. Как соотносится патриотическое воспитание, о котором у нас так много говорят, с исчезновением из школьных программ истории Беларуси? Или белорусам уже ни к чему ни собственная история, ни собственный язык? Или патриотизм будут прививать на спецкурсах «Великая Отечественная война» и «Основы идеологии белорусского государства»? Если года через два вместо учебника по истории выпустят брошюрку с комиксами на исторические темы, удивит ли это кого-нибудь?

На этом фоне ежегодная «страшилка» министерства образования о том, что «вот теперь, наконец», введут обязательную школьную форму, кажется какой-то бледной.

«Что день грядущий мне готовит?» – таким вопросом задавался Ленский. «Что год грядущий нам готовит?» – гадаем мы. Хочется, чтобы грядущий год стал для белорусской системы образования несравненно более удачным, чем тот день для Ленского (который, как известно, погиб на дуэли), а наши сомнения и страхи остались всего лишь сомнениями и страхами.