образование в Беларуси, образование в мире

Сорбонна – всемирно известный университет. Основанный в XIII в., он дал миру множество знаменитых людей – от нынешнего римского папы Бенедикта XVI до печально известного камбоджийского диктатора Пол Пота. Но, оказывается, даже знаменитая Сорбонна может нуждаться в реформировании. В этом известнейшем университете нет ни кафетерия, ни студенческой газеты, ни спортивной команды. Нет даже разъёмов на столах для подключения персонального компьютера. 10 % студентов, внесённых в списки, ни разу не появились в аудиториях. Они лишь числятся и пользуются всевозможными льготами – от скидок на проезд в поезде до сниженной платы на поход в кино. Так что нынешние белорусские студенты и школьники могут им только позавидовать. Читать далее »

Реформа образования – это не только удел Беларуси. Через это проходят все постсоветские государства. Не стала исключением Россия. С 1 сентября 2007 г. в России действует закон об обязательном 11-летнем среднем образовании (вместо обязательного 9-летнего базового).

Законопроект об обязательном среднем образовании инициировало правительство Российской Федерации. Сторонники обращали внимание на то, что карьерный рост после базового образования труден, а недостаток образования имеет результатом нехватку специалистов на рынке труда. Противники настаивали на том, что для введения закона в действие придётся менять конституцию, нет гарантий, что обязательное среднее образование действительно будет свободным. Также говорилось о том, образование через принуждение – не самая полезная вещь. Читать далее »

Списывание – вот, что объединяет школьника и студента, молодого учителя и солидного, всеми уважаемого профессора. Списывание... Каждый из них сталкивается с этим ежедневно, а то и по нескольку раз в день. По разную сторону баррикад, естественно. Хотя… Если учителя и преподаватели хорошенько пороются в памяти, то наверняка припомнят какой-нибудь эпизод на эту тему из своей ученической молодости, когда они не боролись со списыванием, а списывали сами. Порой списывали очень изобретательно. Тайком от всех, возможно, они до сих пор гордятся каким-нибудь уникальным случаем списывания, когда им удалось это сделать. Читать далее »

Можно ли обмануть Антиплагиат? Этот вопрос становится всё более актуальным для студентов, а в перспективе станет таковым и для школьников. Антиплагиат (он же «Система анализа текстов на наличие заимствований») уже начал использоваться наиболее «продвинутыми» преподавателями в извечной борьбе с нерадивыми студентами. Студенты столкнуться с подобным коварством со стороны преподавателей оказались не готовы. Хотя что это мы всё время о студентах? Высшие аттестационные комиссии России, а теперь и Беларуси используют подобную систему для проверки кандидатских и докторских диссертаций. Оказывается, и среди учёных мужей попадаются любители выдать чужие разработки за свои собственные.

Можно ли перехитрить Антиплагиат, а если можно – то как? Читать далее »

Что такое университет, в наше время всем известно. В университет мечтают поступить школьники и абитуриенты, университет хотят закончить студенты. Но откуда происходит само слово «университет»? На этот вопрос ответит далеко не каждый. Даже если он учится, а то и преподаёт в университете.
Университеты возникли в средние века. Стало быть, корни названия надо искать именно там.

Современный человек воспринимает себя как уникальную личность со своими потребностями и желаниями. Представитель средневековья думал иначе. Он считал себя не личностью, а частью какого-либо сообщества, корпорации. И мыслил своё существование только в нём. Точнее, во многих сообществах сразу – в семье, крестьянской общине (ремесленном цеху, купеческой гильдии), христианском приходе и т.д. Деятельность человека полезна постольку, поскольку она полезна сообществу. В корпорации человек был защищённым и чувствовал это. Средневековый унивеситет тоже представлял собой корпорацию. Читать далее »

- Система обучения такая же, как и у нас (лекция - семинар) или отличается?

- Система «лекция-семинар» в преподавании фактически отсутствует. Занятия проходят в форме дискуссии: преподаватель излагает материал лекции и обсуждает со студентами каждый пример, который приводит в ходе лекции.

- Учитесь по учебникам или пишите конспекты?

- Конспектов мы не пишем, потому что все лекции раздают в печатном или в электронном виде.

- Какой стиль общения преподавателей - зависит от человека, свободный, более авторитарный?

- Стиль преподавания у всех разный. В общем-то, как и у нас - есть преподаватели, которые держат дистанцию от студентов, есть те, с кем можно пошутить; кто-то не отрывается от учебника, а кто-то показывает фильмы. Читать далее »

Сегодня гость проекта «Alma Mater – образование» – Наташа, которая учится в Израиле. Приехала туда она из Беларуси и уже почти полгода живёт и обучается в Иерусалиме. Наташа любезно согласилась рассказать о специфике образования в этой стране.

Репортажи из Израиля очень часто показывают по телевизору, так что это государство не назовёшь неизвестным. Но знаем мы о нём совсем немного. Что вспомнит среднестатистический человек при упоминании слова «Израиль»? Что там живут евреи, происходят постоянные конфликты с арабскими странами, часто бывают взрывы и существуют кибуцы – процветающие аналоги наших колхозов. Что Израиль имеет одну из самых мощных разведывательных служб в мире – «Моссад» – и (негласно) обладает ядерным оружием. Ну ещё, может, назовёт столицу этого государства – Тель-Авив. Но ведь столицей более полувека назад провозглашён и фактически является Иерусалим. С другой стороны, мировым сообществом это не признано. Так где же столица Израиля? Читать далее »

Почему-то принято считать, что наша система образования единственно верная. Принципы, действующие в других странах, нам кажутся чуждыми и немного странными, но в то же время заставляют задуматься о принципах работы собственной системы. И задуматься, действительно, есть над чем. Обратим внимание на те особенности нашей системы образования, от которых американские специалисты пожимают плечами.

У нас действует практика найма университетом собственных выпускников в качестве преподавателей. Зачастую больше половины преподавателей ВУЗа являются выпускниками этого же учреждения образования. Университеты заинтересованы в том, чтобы удержать в своих стенах лучших выпускников. Читать далее »