Знакомство с университетами

Женский институт «Энвила»
Женский институт «Энвила» был основан в 1994 г. «Энвила» – первый в Беларуси и странах СНГ вуз, предназначенный исключительно для женщин. Название «Энвила» составлено из начальных букв слов «Надежда, Вера, Любовь». Это частное высшее учебное заведение, которое возрождает традиции элитарного женского образования... Читать далее »

Все вузы »

Обнародованы результаты Республиканского конкурса научных работ студентов вузов Беларуси 2010 года

31.12.2010 

Республиканский конкурс научных работ студентов Республики Беларусь 2010В последние дни уходящего года обнародованы результаты Республиканского конкурса научных работ студентов вузов Республики Беларусь 2010 года. Конкурс научно-исследовательских работ студентов проводится ежегодно. Для участия в нём высшие учебные заведения республики отбирают лучшие научные работы студентов. Как правило, это доработанные курсовые и дипломные работы. Право участвовать в конкурсе имеют студенты, магистранты, выпускники вузов (в год окончания). Подробнее о конкурсе.

На сегодняшний момент известны результаты Республиканского конкурса научных работ студентов 2010 года практически по всем секциям. Читать далее »

Сдаст ли новый министр образования первый экзамен?

31.12.2010 

Сдаст ли новый министр образования первый экзамен?Сдаст ли новый министр образования первый экзамен? Что будет являться для Сергея Маскевича первым экзаменом? Читать далее »

Александр Радьков представил Сергея Маскевича коллективу Министерства образования

31.12.2010 

Бывший министр образования Александр РадьковДля качественной работы педагогов в Беларуси созданы все условия. Об этом заявил первый заместитель главы Администрации Президента Беларуси Александр Радьков, представляя сегодня коллективу Министерства образования нового руководителя Сергея Маскевича. «Система подготовлена к дальнейшему развитию. Законодательная база образования, созданная в Беларуси, позволит новому министру руководить на качественно новом уровне, ведь проект Кодекса об образовании, который прошел уже все чтения и передан на рассмотрение главе государства, дает возможность заявить, что в Беларуси возникла новая область права – образовательное право», – сказал Александр Радьков. «Этот документ, – добавил он, – открывает широкие возможности для всей системы образования, а значит и для всего общества».

Первый замглавы Администрации Президента отметил, что национальной гордостью является система профессиональной подготовки кадров. Читать далее »

Мікалай Фяськоў: «З матэматыкай «не сябруюць» не толькі беларускія школьнікі...» Частка 2

31.12.2010 

Мікалай Фяськоў. Николай ФеськовЦі можна абвінаваціць прыбор для вымярэння артэрыяльнага ціску ў гіпертанічнай хваробе пацыента? Дык чаму ў тым, што веды некаторых беларускіх абітурыентаў моцна «кульгаюць», абвінавачваюць цэнтралізаванае тэсціраванне? Пра гэта і не толькі мы гутарым з дырэктарам Рэспубліканскага інстытута кантролю ведаў Мікалаем Фяськовым. Пачатак

– Мікалай Сцяпанавіч, якая зараз сітуацыя з засваеннем еўрапейскімі школьнікамі прыродазнаўчых навук? У нашай краіне многіх хвалююць даволі нізкія вынікі, якія абітурыенты дэманструюць на ЦТ па матэматыцы і фізіцы...

– Зусім нядаўна група супрацоўнікаў нашага інстытута вярнулася з Галандыі, дзе мы ўдзельнічалі ў семінары, арганізаваным вучэбным цэнтрам СІTО. Читать далее »

Мікалай Фяськоў: «З матэматыкай «не сябруюць» не толькі беларускія школьнікі...» Частка 1

31.12.2010 

Мікалай Фяськоў. Николай ФеськовЦі можна абвінаваціць прыбор для вымярэння артэрыяльнага ціску ў гіпертанічнай хваробе пацыента? Дык чаму ў тым, што веды некаторых беларускіх абітурыентаў моцна «кульгаюць», абвінавачваюць цэнтралізаванае тэсціраванне? Фактычна ЦТ выконвае функцыю таго самага танометра – «высвечвае» ў падрыхтоўцы беларускіх школьнікаў тыя ці іншыя праблемы... Для школьных настаўнікаў, складальнікаў падручнікаў і тых, хто працуе над вучэбнымі праграмамі, вынікі тэсціравання павінны быць вельмі важным сігналам. Пра гэта вялася гаворка на Міжнароднай канферэнцыі, якая прайшла нядаўна пад эгідай Еўрапейскай асацыяцыі спецыялістаў па ацэньванні ў адукацыі (АЕА-Еurоре). Такія канферэнцыі ладзяцца Еўрапейскай асацыяцыяй штогод, і кожная з іх прысвячаецца асобнай праблеме. Читать далее »

Система управления образованием в Беларуси может быть упрощена, но принципиальных изменений не будет

30.12.2010 

Система управления образованием в Беларуси может быть упрощена, но принципиальных изменений не будетВ Беларуси может быть изменена система управления образованием. Однако принципиальных изменений ожидать не стоит. Назначая Сергея Маскевича на пост министра образования, Александр Лукашенко заявил: «Система образования в Беларуси должна быть не громоздкой и работоспособной… ломать там уже, наверное, не надо ничего, но шлифовать придется».

«Принятые в системе образования реформы создают все условия, предпосылки для того, чтобы она была устойчивой и успешно развивалась. Вместе с тем, как отметил Президент Александр Лукашенко, система нуждается в шлифовке», – сказал, в свою очередь, Сергей Маскевич, отметив при этом необходимость упрощения некоторых элементов управления.

Таким образом, в ближайшее время в сфере образования Беларуси следует ожидать некоторых изменений. Упрощению может подвергнуться система управления образованием. Читать далее »

Новым министром образования Беларуси стал Сергей Маскевич

30.12.2010 

Новым министром образования Беларуси стал Сергей МаскевичМинистром образования Беларуси сегодня назначен Сергей Маскевич. До этого он был депутатом Палаты представителей Национального собрания Беларуси. Александр Лукашенко следующим образом прокомментировал назначение нового министра образования: «Я не скажу, что в системе нет толковых людей. Нам нужен профессионал, знающий дело, но как бы со стороны, который уже посмотрел на эту систему, отойдя от нее».

Маскевич Сергей Александрович родился 1 августа 1953 года в д. Быковка Щучинского района Гродненской области. Окончил Гродненский государственный педагогический институт имени Янки Купалы, физик. Доктор физико-математических наук, профессор физики. Академик Международной академии образования. Автор более 250 научных трудов по физике молекул и менеджменту в образовании. Читать далее »

Из пустого в порожнее: министерство образования думает, как повысить престижность профессии педагога

30.12.2010 

Из пустого в порожнее: министерство образования думает, как повысить престижность профессии педагога. Александр РадьковНесколько дней назад на коллегии министерства образования был поднят вопрос о необходимости повышения престижности профессии педагога. Констатировалось, что в последнее время педагогические специальности стали «запасным аэродромом» для обладателей низких баллов в сертификатах тестирования. Что говорить, проблема актуальна. На ОНТ вопросам образования был посвящён выпуск ток-шоу «Выбор». Помнится, участник передачи, бывший школьный учитель, без прикрас обозначил ситуацию. Чтобы стать студентом физмата – будущим учителем физики и математики – было достаточно получить за ЦТ по тем же физике и математике по 10 (десять) баллов. Из 100 (ста) возможных. На гуманитарных специальностях то же самое.

Руководитель РИКЗа Николай Феськов заявил тогда, что нельзя приравнивать рейтинговые баллы к баллам десятибалльной системы. Читать далее »