образование в Беларуси, образование в мире

Во времена Российской империи, да и в начале советской эпохи самыми грамотными в семьях нередко бывали дети. Помочь своему чаду родители чаще всего могли лишь моральной и материальной поддержкой. Но никак не объяснением какой-нибудь сложной темы. Ведь сами вовсе не имели образования. Было сложно, но дети справлялись. Безусловно, не все, но и не единицы. Учитывая, что большинство населения в те годы проживало в деревне, дети были заняты и сельским трудом. То есть учёба не была для них ни единственной, ни даже главной обязанностью.

Шло время, делались новые научные открытия, образование становилось всё более и более массовым. Программа всё усложнялась и усложнялась. И вот уже Алла Пугачёва поёт шуточную «Песенку первоклассника», вынужденного решать «с иксами задачи», над которыми и кандидат наук поломает голову. Шутка-то шутка, но в ней – немалая доля правды. Проблему чрезмерной усложнённости и перегруженности школьной программы признали, начали решать, решали многие годы. Или делали вид, что решали? Так или иначе, но воз и ныне там.

Музыку к «Песенке первоклассника» написал белорусский композитор Эдуард Ханок. К сожалению, связь её с отечественными образовательными реалиями не этим ограничивается. На днях проект «Alma Mater – образование» получил письмо от мамы пятиклассницы. Приводим выдержки из него:

«Помогите решить задачу для 5-го класса.

Благодарю за внимание. Пишу от бессилия перед задачами из «Сборника задач по математике для 5-го класса» (авторы Л.А. Латотин и Б.Д. Чеботаревский, Минск «Народная асвета», 2001 год). Может, откликнутся те, кто может решить данную задачу. Задача 1033, условие: Стороны треугольника такие, что седьмая доля одной из их равна одиннадцатой доле уменьшенной на 6 см второй и четырнадцатой доле увеличенной на 6 см третьей стороны. Найдите стороны треугольника, учитывая, что его периметр равен 288 см. В ответах: 84 см, 75 см, 72 см.

Еще одна задачка – 1301: Своротва, Ятранка, Промша – наиболее водные притоки Молчади. Среднегодовые расходы воды в устьях этих рек такие, что пятидесятая доля расхода воды Промши равна девятисотой доле расхода воды Своротвы и сто тридцать третьей доле расхода воды Ятранки. Найдите расходы воды этих рек в кубических метрах за час, учитывая, что общий расход воды этих рек равен 935 712 куб.м/сут.
Горе-мама».

К сожалению, пятиклассников, которые смогли бы быстро и правильно решить предназначенные для них задачи, в редакции сайта «Alma Mater – образование» пока нет. Оставалось полагаться на собственные силы. Но сразу можно было сказать, что ответы к задаче № 1033 на самом деле никакого отношения к ней не имеют. Ибо в условии указан периметр треугольника – 288 см, а если сложить числа 84, 75, 72, то получим 231. Мы получили ответы 63, 120 и 105 см, но не уверены, что они верны. За вторую задачу браться уже не хотелось. Да и явно не только и не столько решение интересовало нашу читательницу.

По силам ли пятиклассникам решать задачи с тремя переменными? Видимо, да. По словам автора письма, домашнее задание по математике в среднем состоит из двух задач и трёх заданий с примерами. Математика – пять раз в неделю. А как быть с этим? Помимо математики, ребёнок должен выполнять домашние задания и по другим предметам. Без помощи родителей уже не обойтись, самому не справиться. Порой родителям самим нелегко справиться с задачкой для пятиклассника, но ведь помощь не в том, чтобы решить за сына или дочь. Надо ещё объяснить то, что ученик не понял на уроке. «Теперь понимаете мое отчаяние после примерно 100 таких задач? А задача уже 1301», – пишет наша читательница.

Школьная реформа должна была уменьшить нагрузку на школьников. Что сделано для решения этой проблемы? Как выяснилось в ходе критики хода реформы образования в 2008 г., нагрузка лишь возросла. Тенденций к её уменьшению в результате корректировки образовательной реформы пока не заметно. По мысли нашей автора письма, подобным образом можно лишь навсегда отбить интерес к математике. С этим нельзя не согласиться. Трудности, конечно, закаляют, но всему надо знать меру.